معرفی دوره حسابداری ویژه بازارکار

 

حسابداری یک سیستم اطلاعاتی است که با فراهم کردن اطلاعات لازم کمک می کند تا سرمایه گذارها، اعتبار دهندگان، مدیران و دولت نسبت به مسائل اقتصادی بهتر بتوانند تصمیم بگیرند.

 حسابداری و دوره حسابداری ویژه بازارکار به منظور جوابگویی به نیازهای انسان بوجود آمده است به همین دلیل با گذشت زمان و به موازات گسترش فعالیت¬های اقتصادی و افزایش پیچیدگی آن، هدف¬ها و روش¬های حسابداری برای جوابگویی به نیازهای اطلاعاتی، توسعه یافته است

چرا که اشخاص، شرکتها و دولت برای تصمیم گیری در مورد توزیع مناسب منابع مالی نیاز به اطلاعاتی قابل اتکا دارند که این اطلاعات را به یاری حسابداری می‌توان بدست آورد.

 

این دوره به همه افراد کمک می کند که به راحتی با مفاهیم و اصول حسابداری آشنا شوند و در طی این دوره نیز نحوه کار با نرم افزارهای حسابداری نیز به دانشپذیران آموزش داده می شود.

 

هدف و ضرورت برگزاری این دوره

 

ورود به رشته حسابداری برای همه افراد میسر است و افراد با گذاشتن وقت کم و هزینه کم میتوانند با سپری نمودن دوره آموزش حسابداری عملی و کاربردی،یک شغل خوب و مادام العمر داشته باشند.

 همچنین می توان گفت در حال حاضر افراد بسیاری فارغ از جنسیت، سن و تحصیلات خود با این روش وارد این حرفه میشوند و درآمدهای خوبی کسب مینمایند.

 

گواهینامه پایان دوره ملی

موسسات از وزارت علوم تحقیقات و فناوری، به شرکت کنندگان در انتهای دوره بصورت رایگان گواهینامه رسمی موسسه با قابلیت ترجمه و تایید قوه قضائیه و وزارت امور خارجه جمهوری اسلامی ایران، اعطاء می نمایند.

می توان این گواهینامه دوره حسابداری ویژه بازارکار را معتبر ترین گواهینامه کشور در حوزه خود دانست و با اطمینان از آن برای ارتقا شغلی، استخدام و یا مهاجرت استفاده نمود.

 

 

فعالیت های آموزشگاه های حسابداری

 

*آموزش تهیه ی صورت های مالی (صورت جریان وجه نقد)

 

*آموزش کلی تجزیه و تحلیل صورت های مالی بالخصوص صورت جریان وجه نقد در دوره حسابداری ویژه بازارکار

 

*ارائه کلاس های حسابرسی و حسابرس ارشد

 

*ارائه کلاس های مالیاتی(تنظیم اظهارنامه مالیاتی و ارزش افزوده)

 

*ارائه کلاس های حسابداری مقدماتی ،پیشرفته،تکمیلی،حقوق و دستمزد،صنعتی

 

* انجام کلیه امور حسابداری و مالی شرکت ها(سهامی خاص ، سهامی عام ، مسئولیت محدود و تعاونی).

 

*تهیه و تنظیم اظهارنامه مالیاتی و دفاتر قانونی طبق آیین‌‌نامه تحریر دفاتر قانون مالیات های مستقیم.

 

*تنظیم اظهارنامه مالیات بر ارزش افزوده و لیست صورت معاملات فصلی موضوع ماده 169.

 

*اعزام نیروی حسابداری از حسابدار تا مدیر و مشاور مالی و مالیاتی با سوابق مفید (تمام وقت یا پاره وقت) و نظارت و پشتیبانی مستمر نیروهای اعزامی به شرکت ها و موسسات.

 

*مشاوره ،ارائه، نصب و راه اندازی نرم افزارهای مناسب مالی، انبار، حقوق و دستمزد شرکت ها ، موسسات  ، کارخانجات ، اصناف و مشاغل خاص با توجه به نوع فعالیت آنها.

 

* در دوره حسابداری ویژه بازارکار ارائه سیستم مالی مناسب جهت شرکتهای جدیدالتاسیس یا شرکت های با سیستم مالی نامرتب.

شما باید در شرکت حسابداری با چه اندازه ای کار کنید

 

وقتی دنبال کار در یک شرکت و آموزشگاه حسابداری هستید، فاکتورهای زیادی برای توجه وجود دارد مانند، مکان، نوع مسئولیت ها و آموزش. یک فاکتور مهم دیگر که باید در نظر گرفت اندازه شرکت است. شرکت های حسابداری از لحاظ اندازه از یک تا هزار نفر متغیراند و مهم است که انتخابی کنید که مناسب شخصیتتان، شغلتان و سبک زندگیتان باشد.

اگرچه ممکن است تجربه در هر شرکتی متفاوت باشد، ما با گرادهای اخیر که اکنون در حسابداری ها کار می کنند از تجربه هایشان صحبت کردیم تا به شما کمک کند جایی را که مناسبتان است انتخاب کنید.

 

تعادل کار- زندگی

 

شرکت های بزرگ اغلب، گروه های بزرگ 40 نفره یا بیشتر از حسابداران جدید دارند که همزمان شروع به کار می کنند، که به این معناست که رقابت می تواند از شرکت های کوچک بیشتر باشد. آلیسا کان(Alissa Kahn) یک حسابدار در شرکتی با اندازه متوسط دارای 90 کارمند می گوید از اینکه رقابت زیادی ندارد خوش شانس است. "وقتی که افراد زیادی همزمان در یک سطح شروع به کار می کنند، فشار زیادی برای رقابت و اضافه کار وجود دارد. در این شرکت کوچکی که کار می کنم، من چنین فشاری را تجربه نمی کنم"

 

فرصت های یادگیری

 

اگرچه از آنجایی که در شرکت های حسابداری بزرگ تعداد زیادی حسابدار کارشان را همزمان آغاز می کنند، همچنین به این معناست که شرکت تمایل دارد برای آموزش از نوع کلاس درس و مربی آموزشی، زمان و هزینه زیادی سرمایه گذاری کند، که معمولا شرکت های کوچک نمی توانند این کار را انجام دهند. آلیسا می گوید: "کتاب های درسی آموزشی زیادی به من داده نشد و واقعا مجبور بودم در هنگام کار یاد بگیرم. این برای شغل من خوب است اما، در ابتدا کمی سخت است." 

در شرکت ها و آموزشگاه حسابداری  بزرگ تر، ممکن است شما در گروه ها یا تیم هایی کار کنید و وظایف و مشتری های مشترک داشته باشید. اگر کار تیمی را دوست دارید و از داشتن دیدگاه های چندگانه در یک پروژه لذت می برید، این برایتان عالی خواهد بود.

 

آموزش حسابداری

در عین حال که یادگیری درحین کار کمک خواهد کرد که در زمینه حسابداری دستی بر دانش داشته باشید، باید برای پروردنتان به سرپرست خود وابسته باشید. یول هافمن(Yoel Hofman) ، حسابدار یک شرکت کوچک با 25 کارمند می گوید: "بیشتر اوقات افرادی که قرار است به شما آموزش دهند، برای اداره کردن وظایف خودشان آنقدر مشغول هستند که وقت لازم برای اینکه همه چیز را به شما آموزش دهند، ندارند که این می تواند نا امید کننده باشد."

اندرو روتبرگ(Andrew Rotberg) ، حسابدار خبره(Chartered Accountant) (CA) یک شرکت کوچک با 12 کارمند در مونترال می گوید آموزش به روشی که پیش می روید برایش مفید بوده است. "باید خیلی سریع یاد بگیرید. کسب تجربه بیشتر وقتی که مشغول مطالعه برای امتحانات حسابدار خبره و ارزیابی یکسان(uniform evaluation) (UEF) هستید، کمک می کند.

تست ها و آموزش های استاندارد

 شرکت های بزرگ تر مانند KPMG، BDO و PwC معمولا دوره آماده سازی ارائه می کنند و برای زمان مطالعه امتحاناتی مثل ارزیابی یکسان، پول پرداخت می کنند و اغلب هزینه آزمون ها را نیز می پردازند. این روال معمولا برای شرکت های کوچک تر وجود ندارد. "به من برای زمان مطالعه امتحاناتم چیزی پرداخت نشد و همچنین هزینه امتحاناتم نیز داده نشد. حتی در شرکتم هیچ برنامه ای برای مربی آموزشی در نظر گرفته نشد."

 

 مسئولیت ها و وظایف

اگر در یک شرکت بزرگ کار می کنید، معمولا یک قسمت خاص برای کار کردن می گیرید مانند قسمت مالیات یا حسابرسی. اما در یک شرکت کوچک به احتمال زیاد شما در تمام زمینه های کاری درگیر می شوید. اندرو می گوید: "هفته اول کارم مشغول انجام مالیات بر درآمد بودم با وجود اینکه این نوع کار معمولا توسط یک حسابدار ارشد انجام می شود."

یول نیز چنین چیزی را تجربه کرد: "در یک شرکت کوچک مسئولیت وظایف متنوع خیلی بیشتری به شما داده می شود و شما از روز اول کار، سرو کار داشتن با مشتریان را شروع می کنید."

گفته می شود بسیاری از شرکت های بزرگ در دوران انترنی تکالیف گردشی و برنامه های جدید گراد ارائه می کنند تا کارمندان انواع تجربه ها را کسب کنند.

 

اهداف شغلی آینده

شما در شرکت های بزرگ تر، مشتریان بزرگ تر و فرصت های ارتباطی بیشتر خواهید داشت که ممکن است به پیشرفت در کارتان کمک کند.

اگرچه، در شرکت های کوچک به جای کار با تعداد انگشت شماری از مشتریان بزرگ، با تعداد زیادی از مشتریان کوچک کار می کنید.

درس هایی که پول به شما قبل از دانشگاه می آموزد

 

در چند هفته، کلاس 2018 در حال آماده سازی لوازم و اثاثیه شخصی و  و جعبه های ذخیره سازی زیر تخت خود برای رفتن به دانشگاه خواهد بود.

خیلی ها این فرصت را خواهند داشت تا به داخل هواپیما، قطار و اتومبیل بپرند و شروع به کنترل زندگی خود دور از هر چیزی، از زمان خواب گرفته تا تکالیف تا ... پول  کنند.

آیا این دانشجویان جدید کالج و آموزشگاه حسابداری قصد دارند در قبال پول مسئول باشند؟ یا آیا قصد دارند بعد از چهار سال با کوهی از بدهی، توده ای از تعهدات، و بدون هیچ ایده برای اصلاح آنها، دانشگاه را ترک کنند؟

به امید تغییر آنها نسبت به قبل، شش نکته از خرد مالی را بخوانید که هر دانشجو بهتر است در روز اسباب کشی بداند.

 

1.پیگیر هزینه های خود باشید.

 

به گفته آنتونی هامپیج، مدیر عامل شرکت آموزش مالی "آموزش پدر توانگر(نام تجاری موسسه)"، یک درس مهم برای بزرگسالان و دانشجویان وجود دارد. " بر اساس تجربیات من، وقتی شما می نشینید و از فردی سوال می کنید که پولش کجا صرف شد، بیشتر افراد نمی توانند حدود 40 درصد از پول خود را محاسبه کنند. به طور معمول، افراد بیشتر از آنچه که فکر می کنند، پول خرج می کنند."

مشکل این عدم آگاهی روشن است: اگر شما آنچه را که شما صرف می کنید ندانید، آنچه را که از دست داه اید و آنچه را که می توانید یا نمی توانید از عهده مالی اش بربیایید را متوجه نمی شوید. دانشجویانی که به گوشیهای هوشمند خود وابسته اند، هیچ بهانه ای برای اعتراف به جهل خود ندارند، به عنوان مثال برنامه های کاربردی رایگان مانندLearn Vest و Mint به طور خودکار هزینه های شما را پیگیری می کنند و این اطلاعات را فقط با زدن چند ضربه (تپ) در اختیار قرار می دهند.

 

2. هر معامله ای که بر سر راه شما قرار می گیرد را استفاده نکنید.

 

هامپیج  می گوید "امروزه پول بیشتر در دسترس افراد جوان نسبت به زمان والدینشان است اما توسط زنجیره هایی در دسترس است. زنجیره هایی بسیار طولانی". اینترنت پر از داستانهایی است که با ثبت نام برای کارت اعتباری " فقط برای گرفتن تی شرت" آغاز و با 10000 دلار در بدهی مصرف کننده خاتمه می یابد یا توده ای از وام های دانشجویی که فقط پنج سال بعد باز پرداخت شوع میشود  و تا سی سال بعد طول می کشد.

حتی لازم نیست که به این شدت باشد: اگر شما حساب جاری بانکی باز کردید که از کارمزد چشم میپوشد، زمانی که حداقل موجودی را دارید  اما نمی توانید آن را حفظ کنید، آنگاه یک کارمزد دیگر در هر ماه وجود دارد که شما بدهکار می شوید.

اگر نمی توانید این زنجیره ها را در یک پیشنهاد مالی ببینید، شما باید بررسی دقیق تری انجام دهید.

 

3. مطالب پشت صفحه قراردادهای وام دانشجویی را بخوانید.

 

هامپیج از افزایش بسیار زیاد بدهی دانشجویان ابراز تاسف کرد. در هسته خود، وام های دانشجویی به معنی فراهم کردن تحصیلات بالاتر برای بیشتر افراد است- یک دلیل سخاوتمندانه. اما در اجرا، آنها تمایل به ترک چیزی که مطلوب است، دارند. هامپیج می گوید " اگر بخواهم که یادآور شوم که راه رفتن به جهنم با نیات خوب هموار شده است، این بهترین مثالی است که تاکنون با آن مواجه شده ام".

قبل از ورود در محوطه دانشگاه و آموزشگاه حسابداری دانشجویان باید شرایط هر نوع وام دانشجویی که ممکن است بگیرند را بدانند. آیا وام ها عمومی یا خصوصی هستند؟ چه زمانی بازپرداخت شروع خواهد شد؟

 چه مبلغی را باید ماهیانه بپردازند؟ چه مدت طول می کشد تا باز پرداخت تمام شود؟ باید ادغام را در نظر بگیرند؟ در کنار آماده کردن دانشجویان برای یک صورت حساب بزرگ ماهانه، آگاهی از تعداد افراد گیر افتاده در این دام ممکن است  به خوبی بر نحوه انتخاب دانشجویان برای گذراندن زمان در دانشگاه اثر  بگذارد.

 

4.کار پیدا کنید.

زمانی که در مورد آنچه والدین می توانند انجام دهند تا بچه هایشان برای مدیریت مالی آماده شوند،سوال شد. هامپیج یک جواب ساده داشت. " به بچه هایشان بگویند که کار پیدا کنند". در حالی که او می دانست که اکثر والدین نمی خواهند تمرکز بچه ها را از مطالعه منحرف کنند، او می گوید کار حتی قبل از رفتن به دانشگاه به همین اندازه ارزشمند است. او توصیه می کند که " ممکن است یک سال قبل رفتن به دانشگاه، نوعی کار یا درآمد داشته باشند. به آنها اجازه دهید که کمی بیشتر پول خود را مدیریت کنند، بنابراین حداقل آنها به چاه عمیق انداخته نمی شوند".

 

5. کارت اعتباری نگیرید مگر اینکه قادر به پرداخت صورت حساب باشید.

 

هامپیج اقرار می کند که او کمی در مورد اینکه آیا دانشجویان می توانند از کارت اعتباری استفاده کنند، مردد است. او می گوید" از سوی دیگر، من همیشه به افراد توصیه می کنم که از کارت اعتباری بیش از بدهی استفاده کنند زیرا شما در برابر استفاده جعلی مصون هستید و می توانید حتی از چیزهایی مانند باقیمانده نقدی برای داشتن کمی پول بیشتر استفاده کنید اما اگر افراد نتوانند پیگیر هزینه های خود باشند و نوعی نظم نداشته باشند،می تواند مشکل آفرین باشد. افراد باید بفهمند که بدهی به چه میزان سنگین است-این سنگین ترین بدهی که شما می-توانید داشته باشید".

او برای دانشجویان( یا والدینشان) که نگران توانایی مدیریت کارت اعتباری به صورت موثر هستند، پیشنهاد می کند که یک کارت اعتباری از قبل پرداخت شده ممکن است گزینه خوبی باشد. به این ترتیب دانشجو بدون خطر وارد شدن به (لیست) بدهی مصرف کننده به استفاده از کارت عادت می کند.

 

6. بدهی خود را در حداقل نگه دارید.

 

هامپیج این را " اهرم" می خواند. او می گوید " تا آنجا که می توانید اهرم را در زندگی پایین نگه دارید. تعداد پرداختهای ثابتی را که باید پرداخت کنید به اندازه ای که می توانید بر خلاف درآمدتان پایین نگه دارید. حداقل آن کمی شما را در برابر حوادث پیش بینی نشده حفاظت می کند".

ماتریس حسابداری اجتماعی(Social Accounting Matrix)

 

ماتریس حسابداری اجتماعی (SAM) نشان دهنده گردش تمامی تبادلات اقتصادی می باشد که در یک اقتصاد ( ناحیه ای یا ملی) رخ می دهد.

در آموزشگاه حسابداری این ماتریس، اساسا، یک نمایش ماتریسی از حساب های ملی برای یک کشور مفروض است، اما می تواند  تا جایی که حساب های غیر ملی را نیز شامل شود توسعه پیدا کند ؛ و برای تمامی ناحیه ها و مناطق نیز این ماتریس تشکیل شود. SAM به یک سال واحد اشاره دارد و یک تصویر ایستا از اقتصاد را ارایه می دهد.

 

کاربردها

 

ماتریس های حسابداری اجتماعی می توانند تا جایی گسترش یابند که دیگر جریانات اقتصادی را نیز شامل شوند، به سادگی و با افزودن چند ستون و ردیف. در ابتدا گردش حساب ملی استاندارد(SNA) ایجاد می شود.

اغلب ردیف هایی که شمال سرمایه و کار و اقتصاد می باشند، می تواند جداگانه به هر تعداد بخش تقسیم شوند.

هر منبع جداگانه اضافی از منابع مالی باید یک دریافت کننده برابر و مخالف داشته باشد. بنابر این SAM (ماتریس حسابداری اجتماعی)، طرح اقتصاد را که در حال مدل دهی شدن است، ساده سازی می کند.

در حال حاضر SAM ها بطور گسترده ای بکار برده می شوند، و بسیاری از دفاتر آماری، بخصوص در کشور های OECD (سازمان همکاری و توسعه اقتصادی)، هم یک حساب اجتماعی و هم این مکمل ماتریس را ایجاد می کنند.

SAM ها از ستون مدل های الگوی تعادل عمومی محاسبه پذیر مالی (CGE)، گونه های مختلفی از مدل های ضریب فزاینده تجربی، و مدل خروجی- ورودی.  

SAM هایی که بطور مناسبی قالب دهی شدند نمایشگر الگوی مخارج اقتصاد و همانطور داده IMPLAN و RIMS II می باشند، و می توان آنها را در تجزیه و تحلیل اثر اقتصادی بکار برد. 

 

 

محک زنی(Benchmarking)

 

استفاده از یک SAM شامل ساختار نهادی فرض شده در حساب های ملی درون هر مدل می باشد.

 این یعنی با ذهنیت گردش عملیات دریافت کننده-منبع پولی با متغیر ها و کارگزاران، برخورد نشده است.

 بلکه بر طبق رهنمود های حسابداری ملی استاندارد ملل متحد (SNA) ، در دسته هایی با هم گروه بندی شده اند.

برای مثال،در آموزشگاه حسابداری حساب های ملی اغلب ارزش سرمایه گذاری خانوار یا صاحبخانه را به عنوان "در آمد ناشی از اجاره بها" تلقی کرده و با برخی از سرمایه گذاری های نهادی بخش عمومی ، به عنوان گردش درآمد مستقیم برخورد می کند، این در حالیست که SAM سعی می کند تنها گردش صریح پول را نشان دهد.

از اینرو، اطلاعات باید از تعریفات SNA اصلی خود جدا شده و به متغیر های گردش پول تبدیل شوند، و آنوقت باید در هر سطر و ستونی برابر شوند، و از این فرآیند با نام " محک زنی" یاد می شود. 

 

یک SAM نظری همواره متعادل سازی می کند، اما SAM هایی که به طور تجربی برآورد شده اند، هرگز در اولین همسنجی اینطور نمی کنند.

این بخاطر مشکل تبدیل اطلاعات حسابداری ملی به گردش پول، و عرضه کردن اطلاعات غیر SNA می باشد، که توسط مسائل اطلاعات حسابداری ملی ناسازگار ( که برای بسیاری از کشور های در حال توسعه رایج است، در حالی که کشور های توسعه یافته، عموما یک ورژن SAM از حساب ملی را در بر دارند که عموما ارزشش در محدوده 1% GDP (تولید ناخالص داخلی)  می باشد) بدتر شده است.

 این مهم، در گذشته های دور در سال 1984 مورد توجه منصور و والی قرار گرفت، و تکنیکهای بیشماری برای مرتب کردن SAM ها ابداع شد، همه اینها بخاطر این است که «اطلاعات ناسازگار که به اشتباه تخمین زده می شوند، مشکلی رایج در بسیاری از کشور ها می باشد».      

روش سنتی محک زنی یک SAM با نام روش «سطر و ستون» خوانده می شد که در آن، یک شخص میانگین حسابی کل اختلافات بین سطر و ستون مورد بحث را بدست آورده، و تمامی سلول ها را تنظیم میکند تا هر سطر و ستون با هم برابر شوند.

ریسک صعودی(Upside Risk)

 

 

در سرمایه گذاری، ریسک صعودی(Upside Risk) یا احتمال سود با بتای صعودی اندازه گیری می شود. یک مقیاس جایگزین ریسک صعودی(یا سود)، نیمه انحراف بالایی است.

در آموزشگاه حسابداری ریسک صعودی با استفاده از داده های روزهایی که شاخص فعال است(برای مثال شاخصS&P 500) محاسبه می شود.

 ریسک صعودی برای تفکیک بازده مثبت از بازده منفی به کاربرده می شود. به همین علت ریسک صعودی هرگز ریسک محسوب نمی شود. در واقع این ریسک برای سرمایه گذاران سودمند است زیرا این ریسک نشان دهنده اجزا بتا می باشد که می تواند به کسب سود سرمایه گذاران کمک کند.

بنابراین ریسک صعودی بالا نسبت به ریسک نزولی(Downside Risk) ارجح تر است.

 

ریسک صعودی در مقابل مدل قیمت گذاری دارایی سرمایه گذاری(CAPM)

 

نگاه و توجه جداگانه به ریسک صعودی و ریسک نزولی اطلاعات مفیدتری را در اختیار سرمایه گذاران قرار می دهد تا اینکه فقط به تنهایی به بتای CAPM توجه کنیم.

 

مقایسه ریسک صعودی نسبت به ریسک نزولی لازم است زیرا تئوری مدرن پورتفولیو ریسک را از لحاظ انحراف استاندارد بازده دارایی ها اندازه گیری می کند که هم انحرافات مثبت و هم انحرافات منفی بازده مورد انتظار را به صورت ریسک محاسبه کند.

به عبارت دیگر بتای معمولی ریسک صعودی و نزولی را اندازه گیری می کند و از مدل CAPM نمی توان برای محاسبه بتا استفاده کرد زیرا این مدل ریسک صعودی و نزولی را یکسان فرض می کند.

در حقیقت این دو ریسک به ندرت یکسان می باشند و بنابراین تمیز دادن بین این دو ریسک لازم و ضروری می باشد.

 

مثال

 

 در آموزشگاه حسابداری یک موقعیتی را در نظر بگیرید که یک دارایی دارای حرکت صعودی رو به بالای قابل توجه و یک دارایی با حرکت نزولی رو به پایین می باشند و به نظر می رسد که از دارایی حرکت صعودی یا نزولی متوسط داشته باشد، خطرپذیرتر است.

 به عبارت دیگر یک سهام با بتای صعودی بالا ممکن است این توهم را ایجاد کند که ریسک بالایی دارد.

 برای مثال دو سهم A و B را در نظر بگیرید. این دو سهم ریسک نزولی یکسانی دارند.

به هر حال بتای صعودی سهم Aبیشتر از بتای صعودی سهم B می باشد.

بتای CAPM سهمAبیشتر از سهم Bخواهد بود و بنابراین به نظر برخی سرمایه گذاران سهم A ریسک بالایی دارد.

 در حقیقت سهم A و سهم Bریسک یکسانی دارند.زیرا هر دو این سهم ریسک نزولی یکسانی دارند و سهم Aسودآورتر از سهم Bبرای سرمایه گذاری می باشد.

 

یک سرمایه گذار که به ریسک صعودی یا نزولی به طور جداگانه توجه می کند متوجه این تفاوت خواهد شد و بنابراین قادر است تا تصمیم منطقی را در سرمایه گذاری خود اتخاذ کند در حالیکه یک سرمایه گذار که فقط به بتای CAPM توجه می کند قادر به تصمیم گیری منطقی نمی باشد.

آینده آموزش حسابداری

 

کمیسیون گذرگاه ها(Pathway Commission)، که به طور رسمی به عنوان کمیسیون گذرگاه ها در آموزش عالی حسابداری معروف است، توسط انجمن حسابداری آمریکا و موسسه آمریکایی CPAs ایجاد گردید برای توصیه راه هایی که در آن حرفه می تواند " قوی ترین جامعه ممکن از دانشجویان، دانشگاهیان، متخصصان و دیگر رهبران آگاه را در خصوص عمل و مطالعه حسابداری به کار گماشته و متمرکز نماید."

 

نتیجه "ترسیم استراتژی ملی برای نسل بعدی حسابداران می باشد"، گزارشی که شامل هفت توصیه برای نوسازی دولت آموزش حسابداری و دوره حسابداری ویژه بازارکار است.

 

مقصود آن ها شفاف است: جهان در حال تغییر است، و زمان آن فرا رسیده است که دانشکده های حسابداری با آن تغییر بکنند.AAA، AICPA، و کمیسیون مسیرها در یک سال به کار برده شدند و نیمی از ورودی از هر گوشه حرفه که دقیقا ترسیم می کنند چگونه آموزش حسابداری باید تغییر نماید.

در اینجا توصیه های آن ها موجود می باشد، کلمه به کلمه از گزارش گرفته شده اند. (هشدار به موقع: صحبت در خصوص دانشگاه ها و شرکت ها کمی گزاف است.)

 

 

 

 شماره 1: یک حرفه آموخته شده برای آینده با تلفیق هدفمندی از تحقیق حسابداری، آموزش، و تمرین برای دانشجویان، کارشناسان حسابداری، و مربیان بسازید.

 

گزارش بیان می کند، "اغلب تمامی دانش آموزان در معرض مواد فنی هستند به روشی حرفه ای که از مجموعه های دنیای واقعی، پیچیده که دانش آموزان به آن ها محدود هستند و از دیدگاه هایی که تحقیق می تواند به مرحله عمل بیاورد جدا می گردد."

 

شماره 2: توسعه بدهید مکانیسم ها را برای پاسخگویی به تقاضای آینده برای دانشکده توسط باز نمودن آموزش دکترا از طریق آموزش های منعطف در برنامه های موجود و توسط کشف نمودن مسیرهای پیشنهادی تا درجات پایانی که با ماموریت های سازمانی و آموزش حسابداری و دوره حسابداری ویژه بازارکار و اهداف تحقیق هم راستا می باشند.

 

گزارش بیان می کند،"کمبود بحرانی دانشکده در حسابداری به خوبی مستند شده است، به خصوص در حسابرسی، سیستم ها، و تخصص های مالیاتی. "این کمبود تاثیرات طولانی مدت و چشمگیری هم بر کیفیت و هم بر بقای آموزش حسابداری و تحقیق حسابداری دارد."

 

شماره 3: آموزش حسابداری را اصلاح نمائید بنابراین تعلیم محترم است و به عنوان جزء مهم در رسیدن به هر ماموریت موسسه پاداش داده می شود.

 

" اغلب، ساختارهای رسمی و غیر رسمی پاداش جهت مزیت دادن به کار و دستاوردهای تحقیق نسبت به دستاوردهای تدریس، نمو کرده اند " و کمیسیون به نتیجه می رسد.گزارش بیان می کند، زمان آن فرا رسیده است، تا پاداش، به رسمیت شناختن، و حمایت از آموزش با کیفیت بالا افزایش بیابد."

 

شماره 4: مدل های برنامه درسی، منابع یادگیری، و مکانیسم ها را توسعه بدهید برای اشتراک گذاری آن ها به صورت راحت و همچنین افزایش فرصت های توسعه دانشکده در حمایت از حفظ برنامه درسی قوی.

گزارش بیان می کند، "عمل حسابداری به سرعت در حال تغییر است". "حوزه جغرافیایی آن جهانی است، و فن آوری نقش برجسته فزاینده ای را ایفاء می کند. نسل جدیدی از دانشجویان از راه رسیده اند کسانی که با تکنولوژی بیشتر در خانه هستند و در خصوص روش های قدیمی تدریس کمتر صبور هستند."

 

 شماره 5: توانایی برای جذب دواطلبان بالقوه، متنوع را به حرفه بهبود ببخشید.

 

گزارش بیان می کند، "بسیاری از دانشجویان آغازکننده حسابداری بر این عقیده هستند که حسابداری یک زمینه باریک حرفه ای است، و عمل حرفه ای تقریبا به طور انحصاری مربوط به حسابرسی یا مالیات می باشد." "نتیجه این است که بسیاری از دانشجویان مستعد که علاقه به ادامه تحصیل در حسابداری دارند ممکن است جذب آن نشوند.استفاده از حسابداری را در جامعه گسترده تر ترویج بدهید و، علاوه بر این، مطمئن شوید که تنوع در میان افرادی که وارد حرفه می شوند مهم است."

 

  شماره 6: مکانیسم هایی برای جمع آوری، تحلیل، و انتشار اطلاعات در مورد بازارهای موجود و آینده برای افراد حسابدار و دانشکده حسابداری ایجاد نمائید.

 

گزارش بیان می کند، " به دست آوردن اطلاعات موجود در خصوص افراد حسابدار در حال حاضر شاغل و تقاضای آینده برای آن ها می تواند دشوار باشد." "پیشرفت های اخیر در خصوص پوشش و دسترسی به داده های ملی استخدام و توانایی برای اتصال این داده ها به پایگاه داده های آموزش عالی این وضعیت را آرام می کنند."

 

 

شماره 7: یک روند پیاده سازی ایجاد نمائید برای مورد خطاب قرار دادن این توصیه ها و توصیه های آینده با ایجاد ساختارها و مکانیسم ها برای انتقال حسابداری تلاش ها را از رویدادهای دوره ای به فرآیند مداوم تر، پایدار تغییر می دهند.

 

گزارش بیان می کند، "در حالی که مطالعات قبلی به مسیرهای جدید موفق و نوآوری های امیدوار کننده رسیده اند، اکثر تلاش های گذشته در حال تجدیدنظر دارای ساختار و استراتژی اجرایی صریح برای پیش بردن توصیه های خود نیستند. "برای رفع این نیاز، توصیه آخر کمیسیون ایجاد فرآیند پیاده سازی می باشد که گروه گسترده ای از سهامداران را به روشی گرد هم می آورد که اجرای بیشتر توصیه ها را ترغیب می نماید و در این گزارش آیتم های پیشنهادی را به کار می برد."

 

جفتی از دیگر توصیه ها، در صورتی که من ممکن است بسیار محتاط باشم.

 

ابتدا، نکته در مورد اینکه دانش آموزان چه چیزی یاد می گیرند.تغییر این روزها صرفا ثابت است.مهم ترین مهارتی که می توانیم به دانش آموزان امروز بیاموزیم این است که چگونه یادگیری مهارت های جدید می تواند به اندازه کافی منعطف باشد.

 

این موضوع مستقیما با فرمول برجسته تام هود(Tom Hood) در ارتباط می باشد:

 

L. یعنی، سرعت یادگیری شما باید بیشتر از سرعت تغییر باشد.

 

  آینده آموزش حسابداری به صورت خلاصه: به دانش آموزان بیاموزید چگونه یاد بگیرند، و چگونه به یادگیری ادامه بدهند.

 

هیچ مهارتی مهم تر از به جلو پیش رفتن نخواهد بود.

 

کمیسیون چه چیزی را از دست داد؟ عقاید شما در خصوص اینکه چگونه باید آموزش حسابداری را بهبود ببخشید کدام موارد هستند؟

روش های کنترل داخلی حقوق

 

 

روش های کنترل داخلی، آموزش ها و راهنمایی های یک تجارت که از حمایت از منابعش پیروی می کند، وقتی خیلی مهم هستند که لیست حقوق را ثبت، آماده و توزیع می کنند. بوسیله کاهش خطر تقلب و حذف کردن خطاها برای داشتن روش حقیقی در وضع حمایت ها از دارایی شرکت. بر طبق واحد خطر دانشگاه مارکتی، تفکیک وظایف ناکافی بیشترین حسابرسی متداول دانشگاه و آموزشگاه حسابداری است. این جداسازی وظایف غیر واقعیِ مالیات حقوق منجر به بالاترین خطر خسارت از طریق تقلب و مسامحه می شود .

 

تفکیک وظایف

چهار رسته از موارد درگیر در لیست حقوق - استخدام و پیشبرد پرسنل، ثبت و حفظ برگه ی زمانی صحیح، آماده کردن لیست حقوق، پرداختی کارمندان و مالیات حقوق – باید بوسیله ی بخش ها و یا افراد مسئول تفکیک شود، اگر امکانش باشد. انتخاب یک نفر برای مدیریت بررسی دوره ای سوابق بانکی مربوط به لیست حقوق که می تواند اطمینان از لیست حقوقی حقیقی را بیشتر کند و خطر تقلب را کاهش دهد. داشتن یک حساب بانکی، تنها برای حقوق، خطرات مربوط به دارایی را کاهش می دهد و حسابرسی را آسانتر می کند.

برای شرکت های کوچک که کمبود یک شاخص بزرگ کافی برای جداسازی مسئولیت های حقوقی وجود دارد، صاحب کسب و کار یا یک مدیر مطمئن باید فرآیند حقوق را از اول تا انتها سرپرستی کند. اگر این بسیار وقت گیر است برای هر دوره حقوقی، باید بازرسی تصادفی و کامل بطور منظم انجام شود.

 

منابع انسانی

مجوز پرداخت کارمند از طریق بخش منابع انسانی، کسب و کار را  از تقلب حفاظت  می کند، بوسیله ی کاهش و حذف احتمالات فرضی یا منقطع شدن کارمندان در لیست حقوق بودن.  بخش پرسنل باید ثبتی های کارمندان را دائما آپدیت نگه دارد که این  در دریافتی هر کارمند و مزایا منعکس می شود.

 

ثبت زمان کاری

 برگه های زمانی یا کارتهای زمانی باید توسط کارمندان امضاء شود و پس از بررسی، تصویب و امضاء توسط یک سرپرست، زمانی است که کاربردی می شود. زمان استراحت و غیبت بدون حقوق باید در برگه ی زمان در دسترس، منعکس شده باشد. تایید اضافه کاری قبل از این عامل است. علاوه بر این، یک کارمند نباید به برگه ی زمانی اش مانند یک سرپرست که آن را برای دریافت حقوق تایید و امضاء کرده است، دسترسی داشته باشد.

 

تهیه حقوق و دستمزد

بعنوان یک روش کنترلی بیشتر، شخص یا اشخاصی کسانی که لیست حقوق را تهیه می کنند و جبران زمانی هر کارمند را محاسبه می کنند نباید اجازه ی امضای برگه های زمانی یا چک ها را داشته باشند. در طی تهیه ی لیست حقوق، تامین اجتماعی و مالیات بر در آمد و دیگر کسور قانونی مانند بیمه هستند، و مقدار نهایی حقوق و دستمزد نباید بعدش برای کسی که یا بخشی که مسئول صدور چک برای کارمندان و مالیات حقوق است فرستاده شود.

 

پرداختی کارمندان و مالیات حقوق

زمانی که امکان پذیر است، روش های کنترل داخلی در حقوق نیازمند این است که شخص یا اشخاصی که مجوز پرداختی  و مالیات کارمندان را دارند توانایی دسترسی به ثبتی های منابع انسانی، برگه های زمانی و دیگر موارد تهیه سازی لیست حقوقی را داشته باشند. در شرکت های کوچک که این امکان پذیر نیست، مالک یا مدیریت بالاتر باید تمام چک ها را ترخیص کند یا دو نفر از کارمندان مطمئن بر ترخیص کنترل داشته باشند، و ترخیص مستلزم امضای دو نفر باشد.

 

خطرات

یک کسب و کار بدون روش های کنترلی داخلیِ حقیقی بر حقوق با خطر جبران خسارت از طریق معدوم و منقطع کردن کارمندان مواجه است. علاوه بر این، شرکت می تواند در زمینه دارایی هایش بخاطر پرداخت اضافی به کارمندان متقلب زیان ببیند و متحمل هزینه های اضافی بشود بخاطر از نوسازی ثبت حقوق. زمانی که اشتباهات رخ می دهد، حقوق با تاخیر همراه می شود، که این می تواند باعث نارضایتی کارمندان شود.

اهمیت چرخه حسابداری و مرحله ای

 

 

یک چرخه حسابداری معمول در هر کسب و کار، اغلب دارای 9 یا 10 مرحله است که به روش های طرح ریزی شده که توسط گروه حسابداری در آموزشگاه حسابداری داده می شوند بستگی دارند.

 هر مرحله در چرخه حسابداری نقش مهمی را در ایجاد ورودی های دقیق و مدیریت امور مالی در هر زمان که خریدی انجام می شود با اینکه درآمدی بدست می آید دارد.

 اگر یک شرکت تصمیم به پیاده سازی یک چرخه حسابداری داشته باشد، این خیلی مهم است که هر قدم تشریح شده در جهت درست باشد.

 

تجریه و تحلیل مناسب

 

یکی از نقشهای مهم داشتن چرخه حسابداری نه مرحله ای در بخش حسابداری توجه به جزئیات هر معامله که انجام میشود از نظر تجریه و تحلیل و ضبط کردن میباشد. هر انتقالی که صورت میگیرد، اینکه آیا پول صرف شده و یا دریافت شده است، برای اینکه حسابدار مقدار دقیق را بداند تحلیل میشود.

هدف از معامله و تاریخ و زمان معامله و همچنین اثبات صورت گرفته شده آن ثبت میشود.

در دو مرحله اول از چرخه با جمع آوری ، تجزیه و تحلیل و ثبت اطلاعات سرو کار دارد تا این که شرکتی که آماده شده باید یک مشتری یا سرویس گیرنده پرسش در مورد یک معامله خاص باشد.

اطمینان از دقت  و صحت همچنین برای زمانی که شما بودجه سالانه را ایجاد و گزارش میدهید سودمند است.

 

حساب های شرکت

 

در آموزشگاه حسابداری هر زمان که یک مشتری یا سرویس گیرنده پرداختی انجام میدهد،  بخش حسابداری باید پرداخت واحدی برای اطمینان از حسابهای خاص مربوط به مشتری با سرویس گیرنده بطور کامل پرداخت کند. اگر یک کشتری به تنهایی 5000دلار بدهکار باشد .

او ممکن است پرداخت کمی مثل 300 دلار با 1000دلار برای پرداخت حساب به  ارامی در طی یک دوره از زمان داشته باشد. چرخه حسابداری تضمین میکند که همه حسابها ی به روز شده و نگهداری شده اند تا اینکه همه پرداخت ها به شرکت بدهکار پرداخت شود.

 این تا زمانی که حساب نمایندگان دریافتنی بودجه بدهکار این شرکت را وادار به حفظ امور مالی و متعادل می کند. ارسال به جرئیات معاملات به دفتر کل مرحله سوم است.

 

صورت های مالی

 

در پایان یک دوره مالی ، بخش حسابداری باید گزارش مالی سالانه را برای سرمایه گذاران و سهامداران را اماده کند.

چرخه حسابداری تضمین میکند که داده های ارائه شده در این گزارش سازمان یافته و دقیق هستند .

به عنوان گام هفتم از گزارش شامل ایجاد صورتهای مالی تحت پوشش سال مالی شرکت است.

 صورتهای مالی باید در یک جهت خاص برای اطمینان یافتن از دقت آماده شوند .

صورت سود و زیان باید برای اولین بار آماده شود ، به دنیال آن سود انباشته ، ترازنامه، و صورتهای جریان نقدی باید سومین و چهارمین در فرآیند صورتهای مالی باشند.

 

برنامه ریزی آینده

 

یک بخش حسابداری باید جایگاه فعلی شرکت را حتی در پایان دوره مالی بداند.

بخشی از چرخه شامل برنامه ریزی برای چرخه حسابداری آینده است و همه مسائل مربوط به حساب قبل از یک دوره مالی جدید شروع میشود و تمام ورودی ها بسته می شود. این برای اهداف مالیاتی و گزارش سند سالانه مفید است.

این اقدامات در مراحل هشت و نه از چرخه صورت می گیرد.

 

چرخه حسابداری 9 مرحله ای

چرخه حسابداری 9 مرحله است که مراحل مشابه چرخه حسابداری 10 مرحله ای است.

 به جز آخرین مرحله ، در حالی که چرخه 9 مرحله ای با بستن تراز آزمایشی به پایان می رسد ، چرخه 10 مرحله ای شامل مرحله معکوس کردن حساب ها است.

از آنجا که آخرین مرحله گام های مورد نیاز در هر چرخه ای نیست، اغلب در چرخه باقی مانده است.

مراحل معمول عبارتند از: تجزیه و تحلیل معاملات، ثبت دفتر روزنامه اطلاعات، انتقال معاملات به دفتر کل، آماده سازی تراز آزمایشی تعدیل نشده، تعدیلات لازم در صورت نیاز، آماده سازی تراز آزمایشی تعدیل شده، تهیه یک لیست از صورتهای مالی، بستن حساب ها و آماده سازی تراز آزمایشی پس از بسته شدن.

آموزش حسابداری ویژه بازار کار

 

حسابداران برتر،از پیشگامان عرصه آموزش حسابداری بصورت کاربردی می باشد که  پس ازسالها تجربه در زمینه امور مالی شرکتهای مختلف و همچنین برگزاری دوره های متعدد آموزش حسابداری ،و ایجاد بستر اشتغال برای تعداد زیادی از هموطنان عزیز ،اینک با ایده ای نو و منحصر بفرد درزمینه آموزش حسابداری ویژه اشتغال در خدمت فارغ التحصیلان رشته حسابداری و دوره حسابداری ویژه بازارکار ،کارفرمایان و سایر علاقمندان بشرح زیر میباشد:

 

 

خلاصه محتوای دوره:

 

آموزش حسابداری شرکتهای خدماتی

 

آموزش حسابداری شرکتهای بازرگانی

 

آموزش حسابداری حقوق و دستمزد

 

آموزش حسابداری مالیاتی در شرکتها

 

آموزش حسابداری مالیات ارزش افزوده

 

 

آموزش نرم افزار مالی:

 دوره حسابداری ویژه بازارکار هلو،رافع۷،رافع۸،حقوق و دستمزد

 

آموزش نرم افزار الکترونیکی:

 مالیات بر ارزش افزوده+خرید و فروش فصلی+اظهارنامه مالیاتی+لیست مالیات حقوق+لیست بیمه +سامانه آنلاین حقوق و دستمزد سازمان امور مالیاتی